要闻导读

自治州少工委三届二次全委(扩大)会议上的工作报告
2016-02-24 11:29  

强化思想引领 促进民族团结 夯实基层基础

全力开创自治州少先队工作新局面

——在自治州少工委三届二次全委(扩大)会议上的工作报告

王瑞光

2016年2月19日

各位委员、同志们:

下面,我代表少先队博尔塔拉蒙古自治州第三届工作委员会向大会作报告,请审议。

这次会议的主要任务是:全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和中央、自治区、自治州党委有关会议精神,认真落实自治区少工委五届五次全会和自治州团委十一届二次全委(扩大)会议精神,总结2015年少先队工作,安排部署2016年工作。

2015年工作回顾

2015年,自治州各级少先队组织深入贯彻落实中央、自治区和自治州党委关于青少年工作的一系列重要指示和精神,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,突出思想引领、突出融情实践、突出基层基础,开展了一系列内容丰富、形式多样、特色鲜明的活动,各项工作取得了新的进展。

一、突出思想引领,引导少年儿童听党话跟党走。思想性是少先队教育的灵魂和主线。一是学习宣传社会主义核心价值观。按照习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16字要求,各级少先队组织以“践行社会主义核心价值观,争当文明好少年”、“我为社会主义核心价值观代言”为主题,开展社会主义核心价值观教育,利用校内、校外各种教育资源和阵地,开展少先队组织教育、自主教育、实践活动。二是不断深化少先队组织教育。各级少先队组织以队课为载体广泛开展“我们是共产主义接班人”“核心价值观记心中”“我和国旗合个影”“我是向上向善好队员”“说优点、讲不足、手拉手、同进步”等活动,坚持不懈开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育。三是突出红领巾爱家乡教育。围绕自治区成立60周年,举办“在祖国的怀抱中”自治州首届少先队鼓号交流展示比赛活动、“红领巾寻访家乡新变化”活动、“红色旗帜 代代相传”主题队日活动,全州22所中学、34所小学少先大队参与活动。四是开展法治宣传教育。广泛开展“尊法学法守法用法,争做遵纪守法好少年”主题活动的同时,积极整合校内外资源,充分利用法治副校长、校外辅导员的作用,开展“法制宣传365”大讲堂、模拟法庭、开学法治第一课、法治巡回宣讲等多种形式的法治教育。五是坚持开展“我们爱科学”活动。广泛开展了“我们爱科学”主题活动和青少年科技创新比赛、科技馆参观体验等活动。

二、突出融情实践,促进各族少年儿童交往交流交融。持续开展“各族少年手拉手——百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动,全州40所中小学少先队大队、178个中队、26931名少年儿童与内地(以及克州)学生结对,共发出书信2.2万封,收到信件1.9万封。举办“书信手拉手”征文比赛,表彰获奖作品30个。广泛开展融情实践活动,成功举办“鄂博少年手拉手·携手共筑中国梦”融情夏令营、“重走红军路线·传承红色经典”夏令营活动,170余名少年儿童参加活动。出版了《我们少年》画册、鄂博少年儿童手拉手优秀文集,集中展示历年来鄂博融情夏令营活动场景和活动成果,为区庆60周年献礼。阿拉山口市组织了70余名队员赴湖北黄石中山小学开展“手拉手,心连心”结对子活动。联合州“访惠聚”工作办公室,利用寒暑假,整合住村工作组、村团支部、学校教师等资源,在全州村(社区)中开展“建设美丽新疆•共圆祖国梦想”融情冬(夏)令营、实践营活动728场次,参与中小学生达5.1万人次。

三、突出自身建设,进一步夯实少先队基层组织和基层工作。推进少工委换届工作,胜利召开自治州第三次少代会。不断深化少先队“三个创建”活动,阿拉山口市中学五(1)阳光中队被授予为“全国优秀少先队集体”称号;温泉县初级中学七年级(3)班娜克雅同学被授予“全国优秀少先队员”称号。少先队活动课建设稳步推进,少先队活动课进课表比例达100%。积极开展“星星火炬杯”少先队活动课说课展示比赛,我州1名选手荣获自治区表彰。加强少先队工作课题研究,我州少先队工作室被命名为自治区少先队名师工作室。辅导员培训进一步加强,通过专题培训、以会代训、以赛代训等形式着力提高基层辅导员业务水平。

各位委员,同志们,通过一年的努力,我们顺利完成了2015年的各项工作任务,并获得了“自治区少先队工作先进单位”荣誉称号。这些成绩的取得,离不开自治州党委的正确领导,离不开自治州团委、教育局的大力支持,离不开所有少先队工作者的辛勤努力。这些成绩凝聚了在座同志们的心血,饱含了各级团队组织、团队干部的艰辛付出。在此,我代表自治州少工委对一直以来关心和支持少先队事业的单位及个人表示衷心的感谢!

在总结成绩的同时,我们也清醒地看到工作中还存在着不少问题和不足,主要表现在:“全团带队”职责履行还不够;少先队区域发展、城乡发展很不平衡,农村少先队工作软硬件非常薄弱;个别县(市)少工委机构不健全;“全童入队”的理解和落实不全面、不到位;少先队中队以班代队现象严重;少先队基础礼仪不够规范;少先队组织的专业化水平还有待进一步提高;少先队工作者队伍的能力素质还有差距,脱离辅导员、脱离少先队员的问题仍然较为普遍。这些问题和不足,都需要我们在今后的工作中高度重视,认真加以解决。

2016年工作部署

2016年,自治州少先队工作的总体思路是:全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻中央、自治区、自治州党委有关会议精神,按照自治区少工委五届五次全委(扩大)会议和自治州团委十一届二次全委(扩大)会议要求,围绕建党95周年,坚持少先队工作的“三性方向”(思想性、先进性、自主性),突出少年儿童思想引导的“四个方面主线”(以爱国主义为核心的理想信念启蒙教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育、法治宣传和去极端化教育),加强少先队“五个体系建设”(组织、活动、工作队伍、阵地、理论研究),增强少先队员的光荣感和组织归属感,务实创新推动少先队改革发展。

一、突出政治引领和价值引领,深化少年儿童思想引导工作

1. 扎实开展理想信念启蒙教育和社会主义核心价值观教育。牢记少先队组织的核心价值,坚持思想性、先进性、自主性的方向,充分利用少先队活动课、队会以及清明节、儿童节、建党节、国庆节、建队日等重要节点,广泛开展“我们是共产主义接班人”“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”“核心价值观记心中”“我是向上向善好队员”“红色旗帜 代代相传”“党是阳光我是花 红领巾是党的好娃娃”等主题活动,筑牢理想信念之基,进一步增强少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

2. 广泛开展法治宣传教育。开展“尊法学法守法用法,争做遵纪守法好少年”等主题队日活动。发挥法治副校长、校外志愿辅导员作用。开展模拟法庭、案例警示和参观青少年法治教育基地等多种形式的法治宣传教育活动,提高少年儿童的法治意识。

3. 开展“我们爱科学”主题教育。以“我们爱科学”为主题,广泛开展科学家进校园、读科普书籍、做科学实验、讲科学故事等科学普及活动,大力弘扬科学精神,崇尚科学文化,反对愚昧无知,引导少年儿童远离宗教极端思想。

4. 加强少年儿童国防教育。加强军地共育共建,积极推进“少年军校”活动。按照就近就便原则,组织少先队员参观国防教育基地、博物馆,开展“红领巾讲解员”等实践体验活动。组织少先队员“走进军营”参观见学,积极开展国防军事夏令营。用好少先队活动课开展国防教育。结合“八一”建军节、烈士纪念日等时间节点开展主题队日活动。

二、广泛开展民族团结教育,促进少年儿童交往交流交融

1. 打造少年儿童书信手拉手品牌活动。积极主动与湖北省结对各级少先队组织沟通协调,继续深入开展“少年儿童书信手拉手”活动;进一步丰富与克州各族少年儿童书信手拉手活动;突出活动的广泛性和实效性,努力实现书信手拉手活动最大限度地覆盖全体少先队组织和所有少年儿童。鼓励有条件的少先队组织通过微信、视频、QQ等新媒体与手拉手班级或小伙伴共同开展活动,积极开展手拉手书信比赛;鼓励创新手拉手的方式方法。

2.扩大融情实践活动的社会影响力。深化“鄂博少年儿童手拉手”融情夏令营活动,不断创新活动载体、丰富活动内容,增强活动实效。积极整合资源,广泛开展以农村少年儿童为主、民汉合营的融情夏(冬)令营。以春节、中秋节、肉孜节、古尔邦节等节点为契机,广泛开展“我在城里(农村)有个家”“你来我家吃馓子,我到你家吃月饼”等融情实践活动。坚持开展城乡互助、兵地互学手拉手活动,不断巩固和丰富民族团结教育活动品牌,推动融情教育日常化、生活化、常态化。

3. 坚持开展选树典型表彰先进活动。继续开展“民族团结好伙伴”评选活动,开展争创“各族少年手拉手”示范校活动,征集优秀活动案例,通过各类媒体广泛宣传感人故事和先进典型,充分发挥先进典型的示范引导作用。选拔一批在书信手拉手活动中表现突出的少年儿童和受表彰的民族团结先进个人参加疆内外融情实践营活动。

三、加强少先队五大体系建设,不断活跃基层工作

1. 推进少先队组织体系建设。持之以恒推动中央、自治区、自治州党的群团工作会议精神和自治州党委《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》精神在基层的有效落实。健全各级少先队代表大会制度,各县(市)要根据《中国少年先锋队章程》和有关规定于2016年5月底前召开少代会完成换届工作。加强各级少工委建设,各县(市)均必须成立少工委并配齐配强工作力量。规范基本礼仪和仪式,巩固、健全、活跃中小学少先队大、中、小队,明确队干部职责,解决班队职责不清的问题;全面落实“全童入队”,规范学校少代会、入队仪式、少先队小干部选举轮换、主题队日等基本制度;规范少先队标志、标识、鼓号的使用和配备。

2. 推进少先队活动体系建设。落实好少先队活动课,持续推动兼周1课时少先队活动课普遍落实到中小学教育教学实践中,纳入各级义务教育课程设置方案、纳入教育督导;结合当地实际完善并普及2015年9月修订的《少先队活动课程指导纲要(试行)》;开展少先队活动课示范校建设。深化少先队主题活动、品牌活动、特色活动和仪式教育,大胆创新课内外活动载体和方式。继续开展少先队辅导员专业技能大赛、少先队鼓号队交流展示活动、少先队活动课说课展示比赛、少先队论文评选活动。巩固“手拉手”“平安行动”“少年军(警)校”“少年科学院”“雏鹰争章”等品牌活动,不断增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。

3. 推进少先队工作队伍体系建设。加强少先队辅导员队伍建设,选好配齐县(市)少先队总辅导员或专职副主任,加强培训培养,形成稳定专业的工作力量;各级少工委要积极协调教育、财政等部门,落实辅导员政策待遇,关心辅导员工作、生活和成长。加强少先队志愿辅导员队伍建设,聘任党政干部、“五老”人员、青少年社工、专业人才、家长、社会热心人士等担任志愿辅导员,引导鼓励志愿辅导员走进学校、社区和青少年校外活动场所,参与少先队工作和活动。加强少先队网络文明志愿者队伍建设,组织动员优秀少先队辅导员加入网络文明志愿者队伍,推荐和选拔优秀代表做网络宣传员、网络评论员,引导他们敢于和善于开展舆论引导和舆论斗争;动员一批有资质的心理咨询师,通过“青年之声”、微邦等平台,帮助青少年解疑释惑。

4. 推进少先队阵地体系建设。以少先队校内阵地建设为依托,促进少先队工作的规范化。拓展社区和校外少先队活动,依托青少年综合服务平台、青少年宫、青少年活动中心等阵地,加强与志愿者组织等社会组织合作,广泛开展“雏鹰假日小队”、“红领巾小社团”等活动。鼓励基层依托阵地建设大胆创新,努力在组织、活动、队伍、项目、机制等方面,形成一批可复制、可推广的案例和经验做法。

5. 推进少先队理论体系建设。积极开展少先队工作理论研究,发挥好少先队名师工作室作用,推出一批高质量、贴合基层实际、具有指导意义的理论研究成果。

6. 探索少先队工作改革创新。巩固小学少先队组织建设、活动建设、阵地建设。规范和加强初中少先队组织建设,规范初中建队仪式、换戴大红领巾仪式、离队仪式,抓好团前教育,办好少年团校,严格推优入团工作;把握初中少先队员思想行为特点,创新活动载体,加强理想信念启蒙教育,加强实践体验,与中学生综合素质评价、中学社团活动、志愿服务活动、社会公益活动等有效融合,积极创新时代感强的课内外、校内外活动。加强农村少先队工作,开展农村少先队工作专项调研,了解情况,摸清底数,发现问题,提出对策;积极争取支持,推动工作力量和工作资源向农村倾斜。拓展社区和校外少先队工作,探索建设学校少工委和社区少工委,因地制宜推进社区建队、青少年校外活动场所建队,延伸少先队组织覆盖和工作覆盖。鼓励探索创新少工委、总辅导员、大队辅导员、校外辅导员配备的工作机制,积极探索专兼职相结合、正副职相结合、班主任与科任老师相结合、校内外相结合的配备办法,不求所有,但求所用。探索实施“智慧队建”,做好用网、占网、建网工作。

同志们,少先队工作使命光荣,责任重大。广大少先队工作者要坚持理念引领,认真学习党的科学理论和最新理论成果,始终保持正确的政治方向;注重学习团、队业务知识,学习心理学、教育学和儿童学等方面理论,用科学理念引领少先队工作。要坚持基层导向,把深入基层直接联系少先队员、辅导员工作制度化,深入基层蹲点调研。要坚持效果第一,认真查摆工作中脱离少年儿童的现象和问题,把推动解决实际问题的效果作为检验工作的标准,不断提高做党的少年儿童群众工作的本领,努力开创少先队事业新局面。

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